Legal Science and Practice: Journal of Nizhny Novgorod Academy of the Ministry of Internal Affairs of Russia Legal Science and Practice: Journal of Nizhny Novgorod Academy of the Ministry of Internal Affairs of Russia Юридическая наука и практика: Вестник Нижегородской академии МВД России 2078-5356 55911 10.36511/2078-5356-2022-4-186-193 Интеграция правовой науки и высшего юридического образования (дидактический аспект) Integration of legal science and higher legal education (didactic aspect) Интеграция правовой науки и высшего юридического образования (дидактический аспект) Problems of integrating digital and humanitarian technologies into the educational and training process of the University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Проблемы интегрирования цифровых и гуманитарных технологий в воспитательно-обучающий процесс вуза МВД России Супрунов Александр Германович Suprunov Aleksandr Germanovich suprunov1@mail.ru

кандидат юридических наук;

candidate of jurisprudence sciences;

 Васильев Вячеслав Вениаминович Vasiliev Vyacheslav V. vasiljev.vyacheslaw@yandex.ru

кандидат юридических наук;

candidate of jurisprudence sciences;

 Горбачев Владимир Викторович Gorbachev Vladimir V. 4238703@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Нижегородская академия МВД России Nizhny Novgorod Academy of Russian Ministry of Internal Affairs 27 12 2022 27 12 2022 2022 4 186 193 01 10 2022 01 12 2022 https://namvd.editorum.ru/en/nauka/article/55911/view

Современный образовательный процесс, осуществляемый в образовательных организациях на территории Российской Федерации, представляет собой непрерывную целенаправленную деятельность уполномоченных субъектов по воспитанию и обучению лиц, получающих образование. Как и всякий процесс, заведомо предполагающий развитие и совершенствование всех участвующих в нем субъектов, непрерывное образование невозможно без постоянного интегрирования в него инновационных технологий и методик, определяющих его актуальность и эффективность. К их числу надлежит отнести цифровые и гуманитарные технологии, активно внедряемые в воспитательную и обучающую деятельность современных образовательных организаций высшего образования Министерства внутренних дел Российской Федерации. Исследование посвящено анализу результатов внедрения цифровых и гуманитарных технологий в процесс образовательных организаций высшего образования, выявленных при этом проблем и путей их разрешения.

The modern educational process carried out in educational organizations on the territory of the Russian Federation is a continuous purposeful activity of authorized entities for the education and training of persons receiving education. Like any process that obviously involves the development and improvement of all subjects involved in it, continuous education is impossible without the constant integration of innovative technologies and techniques into it that determine its relevance and effectiveness. These include digital and humanitarian technologies that are being actively introduced into the educational and training activities of modern educational institutions of higher education of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation. The research is devoted to the analysis of the results of the introduction of digital and humanitarian technologies into the educational process of educational institutions of higher education, the identified problems and ways to solve them.

 интеграция педагогические технологии цифровые технологии образовательный процесс вуз МВД России обучающиеся integration pedagogical technologies digital technologies educational process University of the Ministry of Internal Affairs of Russia students

Некрасова Н. А., Некрасов С. И. Философия науки и техники: тематический словарь-справочник: учебное пособие для студентов всех специальностей. М.: МИИТ, 2009. 424 с. Nekrasova N. A., Nekrasov S. I. Philosophy of Science and Technology: a thematic dictionary-reference: a textbook for students of all specialties. Moscow: MIIT Publ., 2009. 424 p. (In Russ.) Encyclopædia Britannica. Technology. URL: https://www.britannica.com/technology/technology (дата обращения: 14.08.2022). Encyclopædia Britannica. Technology. URL: https://www.britannica.com/technology/technology (accessed 14.08.2022). (In Russ.) Glossary. Технология. URL: http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_find.cgi?ph=%F2%E5%F5%ED%EE%EB%EE%E3%E8%FF&action.x=0&action.y=0 (дата обращения: 14.08.2022). Glossary. Technology. URL: http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_find.cgi?ph=%F2%E5%F5%ED%EE%EB%EE%E3%E8%FF&action.x=0&action.y=0 (accessed 14.08.2022). (In Russ.) Salomon J. What is Technology? The Issue of its origins and definitions. Historiy of technology. 1984. Vol. 1. Pp. 113-156. Salomon J. What is Technology? The Issue of its origins and definitions. Historiy of technology, 1984, vol. 1, pp. 113-156. Gibert M. G. The Meaning of Technology. Selected Readings from American Sources. Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2004. Gibert M. G. The Meaning of Technology. Selected Readings from American Sources. Universitat Politecnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politecnica, 2004. Гончарук Н. П., Хромова Е. И. Интеграция педагогических и информационных технологий в образовательном процессе // Казанский педагогический журнал. 2018. № 4 (129). С. 32-37. Goncharuk N. P., Khromova E. I. Integration of pedagogical and information technologies in the educational process. Kazan Pedagogical Journal, 2018, no. 4 (129), pp. 32-37. (In Russ.) Козлова Н. Ш. Цифровые технологии в образовании // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2019. № 1 (40). С. 83-91. Kozlova N. S. Digital technologies in education. Bulletin of the Maikop State Technological University, 2019, no. 1 (40), pp. 83-91. (In Russ.) Карабельская И. В. Использование цифровых технологий в образовательном процессе высшей школы // Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика. 2017. № 1 (19). С. 127-131. Karabelskaya I. V. The use of digital technologies in the educational process of higher education. USNTU Bulletin. Science, education, economics. series: economics, 2017, no. 1 (19), pp. 127-131. (In Russ.) Путин В. В. Встреча с Министром просвещения С. Кравцовым. Обсуждались вопросы применения в российских школах дистанционного формата обучения. URL: http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/64884 (дата обращения: 14.08.2022). Putin V. V. Meeting with Minister of Education S. Kravtsov. The issues of using the distance learning format in Russian schools were discussed. URL: http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/64884 (accessed 14.08.2022). (In Russ.) Вызулин Е. А. Супрунов А. Г., Васильев В. В. Дополнительное профессиональное образование в образовательных организациях МВД России в контексте непрерывного образования: актуальные вопросы организации // Вестник Волгоградской академии МВД России. 2017. № 1 (40). С. 130-132. Vyzulin E. A. Suprunov A. G., Vasiliev V. V. Additional professional education in educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia in the context of continuing education: topical issues of organization. Bulletin of the Volgograd Academy of the Ministry of Internal Affairs of Russia, 2017, no. 1 (40), pp. 130-132. (In Russ.) Крупник С. А. Гуманитарные технологии. Социология: Энциклопедия. М.: Книжный Дом. 2003. 1311 с. Krupnik S. A. Humanitarian technologies. Sociology: Encyclopedia. Moscow: Book House Publ., 2003. 1311 p. (In Russ.) Соломин В. П. Гуманитарные технологии как инновация в образовании // Вестник томского педагогического университета. 2011. № 4 (106). С. 124-127. Solomin V. P. Humanitarian technologies as innovation in education. Bulletin of Tomsk Pedagogical University, 2011, no. 4 (106), pp. 124-127. (In Russ.) Беляева Л. Н. Гуманитарные технологии vs гуманитарные науки в аспекте подготовки современного специалиста // Вестник Герценовского университета. 2008. № 1 (51). С. 3-8. Belyaeva L. N. Humanitarian technologies vs humanities in the aspect of training a modern specialist. Bulletin of the Herzen University, 2008, no. 1 (51), pp. 3-8. (In Russ.) Митин А. Е., Филиппова С. О. Гуманитарные технологии: обоснование основных положений применения в образовании // Знание. Понимание. Умение. 2013. № 3. С. 256-262. Mitin A. E., Filippova S. O. Humanitarian technologies: substantiation of the main provisions of application in education. Knowledge. Understanding. Ability, 2013, no. 3, pp. 256-262. (In Russ.) Бордовский Г. А. Гуманитарный технолог: от идеи к воплощению // Вестник Герценовского университета. 2007. № 10. С. 3-5. Bordovsky G. A. Humanitarian technologist: from idea to embodiment. Bulletin of the Herzen University, 2007, no. 10, pp. 3-5. (In Russ.) Васильева А. А. Традиции академического художественного образования и гуманитарные технологии // Вестник Герценовского университета. 2008. № 1 (55). С. 13-21. Vasilyeva A. A. Traditions of academic art education and humanitarian technologies. Bulletin of the Herzen University, 2008, no. 1 (55), pp. 13-21. (In Russ.) Никифорова Л. В. Гуманитарные технологии в системе понятий инновационной образовательной программы // Вестник Герценовского университета. 2008. № 11 (61). С. 17-24. Nikiforova L. V. Humanitarian technologies in the system of concepts of an innovative educational program. Herzen University Bulletin, 2008, no. 11 (61), pp. 17-24. (In Russ.) Митин А. Е., Филиппова С. О., Митин Е. А. Основные положения построения гуманитарных технологий в образовании // Вестник Балтийской педагогической академии. 2009. Вып. 83. С. 29-40. Mitin A. E., Filippova S. O., Mitin E. A. The main provisions of the construction of humanitarian technologies in education. Bulletin of the Baltic Pedagogical Academy, 2009, vol. 83, pp. 29-40. (In Russ.) Гончаров С. А. Гуманитарные технологии в образовании и социальной сфере // Вестник Герценовского университета. 2008. № 5 (55). С. 9-15. Goncharov S. A. Humanitarian technologies in education and social sphere. Bulletin of the Herzen University, 2008, no. 5 (55), pp. 9-15. (In Russ.)